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¿Qué es una respuesta aprendida?
En general, un comportamiento aprendido es el que un organismo desarrolla como resultado de la experiencia. Las conductas aprendidas contrastan con los comportamientos innatos, genéticamente programados y que se realizan sin formación ni experiencia previa.
¿Qué es ei RI EC RC?
Los elementos o variables del condicionamiento clásico son cuatro: estímulo incondicionado (EI), estímulo condicionado (EC), respuesta incondicionada (RI) y respuesta condicionada (RC).
¿Qué es el aprendizaje condicionado?
Se define aprendizaje por condicionamiento como el proceso por medio del cual se efectúa un cambio en la conducta a través de la experiencia o la asociación de eventos o estímulos.
¿Qué es el aprendizaje por condicionamiento operante?
El condicionamiento operante o instrumental es el término que se emplea para referirse al método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzos (recompensas) y castigos con una determinada conducta. De esta forma se lleva a cabo una asociación entre el comportamiento y la consecuencia de este.
¿Qué es una actividad condicionada?
Las actividades condicionales pueden usarse para crear rutas alternativas y para introducir repetición. Conforme aumente el tamaño de los cursos, estos mecanismos le permiten a los preofesores ofrecer experiencias de aprendizaje que consideran más a los individuos, proporcionándoles reforzamiento cuando se necesita.
¿Qué es el proceso de aprendizaje?
El proceso de aprendizaje se puede dar en cualquier parte, o bien de forma reglada y formal como es el colegio, en casa, donde los niños aprenden desde bebés gracias a la interacción con sus padres, y en lugares como Internet donde hay un gran acceso a la información, y es una opción muy habitual de búsqueda para cualquier tipo de usuario.
¿Qué es el proceso de aprendizaje en los colegios e instituciones educativas?
El proceso de aprendizaje en los colegios e instituciones educativas, como el instituto o la universidad, depende mucho de la interacción y la relación que exista entre alumno y profesor, además de que se traslade con claridad el tema que se está exponiendo a los alumnos.
¿Cómo generar las lecciones aprendidas del proyecto?
No hay una formula única: Los Directores de Proyecto debemos tener en cuenta que no hay una formula única de generar las lecciones aprendidas del Proyecto, Nuestro gusto y nuestra experiencia tienen gran importancia en su recopilación y documentación.