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¿Cuál es el sistema modular?
En esencia, el sistema modular plantea incorporar dos elemen- tos nuevos al proceso de enseñanza-aprendizaje: la interdisciplina y la aplicación del conocimiento a una realidad concreta.
¿Qué es una propuesta modular?
La propuesta modular pretende una organización cognoscitiva integradora en la cual esté clara una concepción de ciencia o de construcción del Page 4 conocimiento. En ello el lugar que ocupa la interdisciplinariedad aunque importante, es frecuentemente polémico por sus dificultades de concreción e integración.
¿Qué es el objeto de transformación?
Se entiende por objeto de transformación un problema de la realidad socialmente significativo, que es considerado por la universidad como pertinente para ser incluido en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué es un sistema modular de aprendizaje?
Educación modular es como un modelo de estudio en el cual el alumno aprende de manera autónoma y sin la necesidad de que un maestro o una persona experta le enseñe.
¿Qué es el sistema modular de la UAM?
¿Qué es el sistema modular? Este sistema se imparte en todas las carreras de la Unidad Xochimilco. En él, los alumnos afrontan problemas concretos trabajando en pequeños grupos para estudiar, intercambiar y discutir ideas.
¿Qué es el sistema modular en la UAM Xochimilco?
¿Qué es el sistema modular en educación?
El método modular plantea incorporar dos elementos nuevos al proceso de enseñanza-aprendizaje: la interdisciplina y la aplicación del conocimiento a un problema social relevante. Ambas concepciones se interrelacionan y materializan en el objeto de transformación.
¿Qué significa alumno modular?
En la modalidad modular se ofertan todos los módulos profesionales (asignaturas) que conforman los ciclos formativos para los que, tras finalizar el proceso de admisión general en régimen ordinario, haya plazas vacantes. Es el caso de módulos profesionales convalidados, ya aprobados (alumnos repetidores), etc…
¿Qué es alumno modular?
¿Qué es un docente modular?
El docente no se dedica a dar clases sino que actúa como asesor y coordinador de los grupos de trabajo. Las características generales que lo diferencían del sistema expositivo-magisterial, son: Los conocimientos se estructuran en módulos (uno por trimestre). Hay una sola calificación por módulo (por trimestre).
¿Qué función tienen los objetivos de aprendizaje?
¿Qué función tienen los objetivos de aprendizaje? Los objetivos representan las metas de aprendizaje que queremos alcanzar con la acción formativa y suponen, a su vez, la base para establecer criterios en la selección y secuenciación de los contenidos, y en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Cuál es el papel de las actividades de aprendizaje?
A pesar del papel de las actividades de aprendizaje, es usual que ni el docente y mucho menos el estudiante, estén conscientes de las capacidades y habilidades que se espera, adquieran y desarrollen con la elaboración de las mismas.
¿Qué es el proceso de evaluación de los aprendizajes?
El Proceso de Evaluación de los Aprendizajes. Las actuales prácticas evaluativas demandan con mayor énfasis el trabajo colaborativo, puesto que la evaluación es un proceso complejo, del cual depende la promoción de nuestros estudiantes y todas las decisiones que emanen de éste, más aún, los proyectos comunitarios y sus familias.